近日，在学校教学处的带领下，教研组长们进行了“基于脑科学的教学”的研讨。
研讨中老师们了解了在尊重脑发育的基础上，通过设计“有意思、有意义、有效果”的教学活动强化正确的脑神经连接和突触的修剪，通过合理的课堂评价和激发成就感的奖惩方式，利用情绪对学习的影响，从而激发学生适度的学习动机，提高完成学习任务的效率水平。
同时，由于学习效果与脑的记忆功能密不可分，基于脑的科学发展，从教与学的不同角度，老师们还了解了如何合理安排一节课的时间和内容，如何科学的设计一门系列课程，充分利用脑发育的特点，提高课堂教学效果。
最后，主讲滕菲老师引用“教师是最伟大的人脑改变者”作为汇报的结束语，同时开启了老师们对脑科学的关注，对脑科学与教学研究的进一步关注。
（教学处 供稿）